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如何让青少年远离校园暴力

发布时间:2020-07-13 15:43:55 阅读: 来源:毛垫厂家

这几年,关于青少年校园暴力的报道不绝于耳,4月9日下午,山东潍坊寒亭一中又发生一起学生伤害案件,造成一名学生死亡。广义上说,校园暴力是指发生在校园内的,由教师、同学或者校外人员针对受害人身体和精神所实施的、达到一定严重程度的侵害行为。而狭义的校园暴力是指发生在校园或主要发生在校园中,由同学或校外人员针对学生身体和精神所实施的造成某种伤害的侵害行为。

这些年频发的主要是指狭义的发生在同学间的暴力行为,让人对青少年的健康成长有些担忧。从公安机关掌握的情况看,校园暴力主要表现为以下几种形式:一是索要钱物,不给就威逼利诱、暴力胁迫;二是以大欺小、以众欺寡;三是为了一点小事大打出手;四是同学间因“义气”之争,用暴力手段争长论短;五是不堪长期受辱,以暴制暴,冲动报复 ;六是带有黑社会性质的团伙,制造敲诈、勒索、抢劫、杀人等恶性刑事案件。

对于青少年校园暴力的原因,有论者认为有复杂的社会心理背景。主要诱因之一是青少年的个体攻击性太强。据1996年、1997年对中国城市独生子女人格发展与教育的调查发现,80%以上的城市中小学生存在不同程度的攻击性行为。另外,家庭暴力也是造成校园暴力的根源,校园施暴者的家庭一般多有不幸,有家境贫寒的,父母离异的。总之,缺乏关爱,缺少管教是这些孩子走上违法犯罪道路的根本原因。学校的应试教育也使得一些孩子走上了施暴的道路。每个孩子的内心都渴望被关注、被接纳,应试教育却使一部分学生成了被淘汰者,造成心理问题。致使某些学生用暴力来报复老师和同学,以这种“特殊方式”来获取老师的关注与同学的“承认”。

而为了遏制校园暴力,美国和德国有一些好的做法可以供我们参考:

从孩子们第一天上学,美国的学校就开始对儿童进行人人生来平等的教育,并坚决制止在校园内外打架、谩骂和使用侮辱性语言等。这样的纪律教育,从学前班一直贯穿至高等教育。负责学生道德教育的,除了本班老师,还有学生德育辅导专家。

而德国则采用善良教育的方式。他们主张从爱护小动物开始,很多父母都会特意送给孩子小狗、小金鱼做礼物;幼儿园也会养很多的小动物,由孩子们轮流负责饲养和照顾,家长和老师要求他们一方面与小动物一起游戏,一方面学会细致地照顾弱小的生命。对孩子进行“善良教育”的另一项重要内容是同情和帮助弱小者,从身边需要帮助的人做起。

而对于学生如何自护自救,有论者给出了几个建议:首先应该告诉孩子遇到校园暴力,一定要沉着冷静。采取迂回战术,尽可能拖延时间。必要时,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。另外,人身安全永远是第一位的,不要去激怒对方。顺从对方的话去说,从其言语中找出可插入话题,缓解气氛,分散对方注意力,同时获取信任,为自己争取时间。再者,教育孩子上下学尽可能结伴而行。给孩子的穿戴用品尽量低调,不要过于招摇。在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。上下学、独自出去找同学玩时,不要走僻静、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放学不要在路上贪玩,按时回家。学校应定期开展心理、思想道德课程教育,适当组织同学间的协作活动,加强团队互助意识。

【即时通会员如是说】

校园暴力近几年在我国的增长速度呈上升态势,越来越多关于青少年的犯罪产生自校远暴力,这种情况要引起我们的重视,校园暴力其实应该上升到校园安全这个问题上来讨论,校园安全一直是我国政府下大力抓的几个方面之一,近几年已经有所成效,但客观的说还有很多做的不足的地方,校园暴力产生主要是发生在学生之间或学生与校外人员之间的因为争论或矛盾升级以后所造成的危害后果,为什么会发现这么多的校园暴力事件呢?

1、学校学生教育方面。校园暴力的发起者多是那些在生活中父母离异或是家庭里有家庭暴力这样有很多黑暗背影的同学组织所为,学校应该发现这部分同学,并对这些同学给于教育和关怀,让他们感觉到社会的温暖,让他们溶入到这个学校的集体中来,不要让他们成为独立的个体;2、学校在处理问题方面。一旦发现问题一定要第一时间找到问题的根源,看到事情的本质,从维护校园稳定的角度去看问题,解决问题,要具体问题具体分析;3、社会方面。政府要下大力在社会上宣传校园和谐的宣传片,校园本是一方净土,是学生学习的地方,不应该是打架斗殴的地方,要惩处一批带有黑社会性质的流氓团体;保障学校和学生最起码的安全。4、自救方面。学校要通过教育和放宣传片的形式向同学们贯输遇到校园暴力后的自救措施和方法,避免在遇到类似情况下采取过激的态度造成不必要的伤害。校园暴力追根到底就是发生在学生与学生或学生与社会人员之间的冲突,我们只要把这两方面的人进行管理和教育,通过两手抓的态度,并将长期以往的坚持下去,我们一定可以避免校园暴力的发生。校园暴力的解决,不仅有利于校园的健康,也有利于社会的稳定,对我们构建社会主义和谐社会意义重大而深远。——张明

首先,从自身做好,提高自我保护意识和用法律保护自己合法权益意识,遇事冷静、勇敢沉稳;其次,处理好与他人的关系,和睦相处,不伤害他人利益,不以大欺小,不以众欺寡,不没事闹事,要与人为善;再者,公安机关、媒体教育也是责无旁贷,积极防御校园暴力事件的发生,维护校园的文化学习氛围,传播媒体尽可能播放有暴力倾向的片段,宣传科学积极的教育知识。想让青少年远离校园暴力,家庭的温暖和父母的爱也是很重要的,再教育孩子成长和认知时,要正确引导孩子的价值取向等。——刘鹏飞

校园暴力就像社会矛盾一样,是生活状态的一种反馈。这种矛盾就是天然而成的,没可调和。校园暴力被扩大,是现在信息足够发达的衍生物。要让学生远离校园暴力,最重要的肯定还是价值观的教育,从根本让让“暴力”的危害给学生知道,才有可能把暴力的危害降到最低。——杨文

青少年,花一样的年龄,每次听到诸如“校园又一起暴力事件”的时候,心里总是说不出来的酸楚,隐隐作痛。学校的教育引导,家庭教育背景影响,学生自身素质的培养,自身的修养,这几个方面都是不可忽视的。——李斐

这是需要各方面共同努力的,青少年作为未成年人是很容易受影响的。社会,学校老师,家长应该共同努力,禁止未成年人上网,打游戏;学生大多数时间都是在学校度过的,老师应该密切关注他们的精神状态,心理健康状态;家长应该从小教育孩子,暴力是不能解决问题的,应该学会谦虚,待人以礼。——汪兰

青少年正是容易冲动的人群,心智脱离幼稚但又未完全成熟,往往容易脑袋一热肢体就开始行动。大学校园里的打架事件新闻总是不绝于耳,这几年的校园情杀事件也不断涌现。学校应该注重学生的心理变化,对学生进行有效的思想素质教育,强调校园安全的重要性。大学里面的心理辅导中心应该发挥积极的作用,而不仅仅是摆设做样子。让学生的心灵健康,他们才能够远离校园暴力。——高欣婷

社会的不公平现象被孩子们带到了学校里面,这是我们整个社会的问题,不能仅仅放在学校里面去讨论。解决这个问题也要依靠整个社会的力量,不能想着简简单单的去解决它,如果这样肯定不能够很好的解决。——李特

当年马加爵一案震惊了我们,新闻的背后马加爵的成长历程显然也让我们更为震惊。同龄人不平等的对待,家庭缺乏关爱,同学老师的歧视都造成了这样一个悲剧。在校园暴力频增的今天,如何减少校园暴力,如何让青少年犯罪不再增加,我们要做的还有很多。但至少应该强调的是,如何让青少年健康成长,关爱青少年心理健康的意义尤其重要。——胡倩

善良教育是一方面;再一方面,还是要进行心智教育,特别是针对男孩子的心智教育。记得在哪里看到的一句国外的谚语,a man is a man!男人都是有血性的,正如再善良的民族都是有爆发的那一刻,这种相互间的博弈关系才能带来真正的和平;一味善良下去,当你不能保证所有人都是善良的时候,就会出现侵略与被侵略。让每一个孩子有自尊有血性,才能带来真正的和平!——马超

总觉得校园暴力是我们那个看着古惑仔,精神世界空虚,知识匮乏的人会干的事。没想都十多年了,这项传统的校园行为艺术倒大放异彩起来。我总让我那个只知道学习的弟弟多锻炼,学点跆拳道之类,一是为了换换脑子,二是为了防身,看来还真有必要。——笔笔的笔

影视剧中的暴力镜头让很多社会观价值观不成熟的青少年误以为这就是生活,盲目的模仿影视剧中的人物,现实生活中的矛盾得不到合适的途径解决,很容易形成拉帮结派的现象。——程鹏丽

要积极营造公开公正公平互助和睦的社会大环境,增加政府的公信力,增加干部的表率力,增加邻里人际间的亲和力、互信力,增加成员间的团结力。市场经济公平竞争有余,结果两极分化公平公正不足,就需要社会主义公有制的东西在总体上给以限制,以宏观调控。权力过分集中造成官僚主义和特权腐败,同样促成社会贫富两极分化加剧,就需要社会主义民主政治的东西在总体上给以纠正,以遏制。——栗彦卿

劳资矛盾、一线职工收入下降问题、蚁族问题、留守老人与儿童问题,还有就是这些年来的青少年犯罪率逐步上升问题,暴力犯罪问题等,社会的不协调、不可持续是个连环扣,其根本的解决就需要整体思考,顶层设计。只有放权搞活了激发了全社会的民众的力量,总体发展,局部出现的问题,少数的不协调不可持续是可以克服的。政府要带个好头,党政领导干部要带个好头。——栗彦卿

如何让青少年远离校园暴力,那首先要分清这暴力是来自外部还是内部还是兼而有之。像之前那样令人发指的幼儿劫持案,除了每天接送,并教导孩子一些临场应变的“话术”和行为方式外,我们能做的几乎没有——因为问题并非出自学校或青少年本身。至于内部的问题,校方和家长确实要共同承担责任。看看由真实事件改编的美国电影《大象》,一个年青人,在毫无征兆的情况下,就自行购买枪支,把身边的同学和老师都一个个击毙,且行凶时还面不改色心不跳。可从小到大我们又是怎样被教育长大的呢?你要是有个儿子,他被同学欺负后回家告状,你会选择与对方家长对质,还是对着你哭哭啼啼的儿子说:窝囊废,他打你你不会打他么?至少我从小到大没见过选择前者的家长。孩子间打打闹闹总是难免的,这样上纲上线兴师动众反到落了笑柄。老师们又该怎么做?看得见的肯定制止,看不见的就真的看不见了……——杨菁

到处都是暴力,这个世界让人感觉心力交瘁。——龙在天

每个小孩子内心都有些崇拜暴力,只是我们如何合理的引导向创造力,而不是破坏力,修养而不是没有教养。——小王

校园是社会的缩影。校园暴力不仅是未成年人作为弱势群体被社会矛盾伤害,同时也是向下一代教授示范如何解决生活问题的实务课程。暴力可以宣泄情绪,却无法解决问题。青少年敏感脆弱,青春期成长的阵痛缺乏家庭、社会的关爱就会变成针对自己,针对他人,甚至只是宣泄情绪的偏激行为。给孩子们更多的关爱,身教胜于言传;教会孩子解决问题的争取方法,并在社会实践中证明其有效性;建立起问题处理,情绪宣泄的渠道,让孩子们遇到问题时能够选择更多的途径。——西铭

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